成人智力低下怎么治疗

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

对神经发育迟滞的教育和训练应尽早开展，即按照患儿迟滞的程度和缺陷的方面制定特殊教育、训练的具体目标和计划。对患儿应有耐心，对轻度精神发育迟滞的患儿，应以教育为主，并形成良好的生活习惯，学会一些劳动技巧，能独立生活，对重度精神发育迟滞患儿应以护理为主，防止意外，避免伤残，预防感染。

新生儿智力低下的治疗方法

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

智力低下的治疗关键是早期刺激、训练和强化脑发育。即通过儿童的视觉、听觉、触觉等感觉通道，强弱交替、反复刺激，打通神经通道，提高反应能力和反应速度。循序渐进地促进患儿的全面发育，提高智能发育水平。

有治疗儿童智力低下的好医院吗

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能减退，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件。

预防智力低下的方法有哪些

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

基本的预防措施有：健康教育与营养辅导、孕期及产后护理、高风险怀孕的护理、新生儿的危重护理。建议孕妇不要饮酒、吸烟、避免使用可能会对孩子的生长造成不良后果的药品。包括病毒、细菌、原虫等传染性疾病的预防、基因代谢性检测、预防近亲通婚、检测带菌者、环保、化学、毒性、噪声危害等。同时要注意避免发生脑损伤和意外事件，及时进行大脑病变的处理，控制癫痫症的发生，要重视幼童的教育和早教，避免对儿童的疏忽和滥用。这些方法旨在防止儿童智力发育迟缓。

智力低下儿康复训练方法有哪些

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

目前对于智力低下的儿童，康复训练方法主要是包括认知功能训练和语言功能训练等。通过认知功能训练以及语言功能训练，可以逐步提高患儿的智力发育水平，包括语言表达的能力，如果有肢体运动功能有障碍，可以进行康复功能锻炼，也能起到一定程度的作用。注意不要让脑瘫患者吃油炸、辣、油腻、辛热、等有刺激性食物和难消化的食物。

极重度智力低下怎么办

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

出现智力低下，家长需要给孩子服用营养脑细胞药物，比如脑蛋白水解物，同时进行功能锻炼，多带孩子进行识别性活动，才逐渐有利于智力恢复。苯丙酮尿症，半乳糖血症，先天性甲状腺功能低下等这些疾病，可以引起孩子智力低下，早诊断治疗，孩子智力会逐渐恢复。

婴儿智力低下的表现

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。

幼儿智力低下怎么治疗方法

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

儿童智力低下也分两种情况造成的，一种是先天性的再母体内发育不良，或者是产前产后造成的。再一种就是后天的中毒，用药，摔伤等造成的。也有的孩子本身就是认知能力晚，有的4岁还不说话，后来就完全健康了。也不知道孩子是什么情况造成的。应该先查明原因，设法排除病因，逐渐恢复到正常挥着是接近正常的水平。利用现代化的医学教育设施手段让孩子进行锻炼，不能放弃。

预防智力低下的简单方法

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

初级预防包括以下内容。卫生教育和营养指导；产前和围产期保健，如高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物；传染病的免疫接种。

智力低下的成人技能训练方法有什么

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

要均衡饮食：合理饮食，均衡营养，避免过饥过饱。规律生活：作息要有规律，避免过度疲劳，保证充足的睡眠。适当运动：坚持运动，如打球、散步、爬山等。心神放松：培养爱好，放松心情，释放压力。多与同龄人交往。

智力低下的治疗方法

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

采取药物治疗，服用一些健脑的药物，配合食疗的方法，多吃一些健脑益智的东西，进行长时间的智力训练，保持良好的心态。智力低下经过治疗是可以恢复到正常的智力水平的。

智力低下简单处理方法

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

可以死做康复训练。如语言训练：指出某一语言的发音部位，示教口形，令患者模仿；发出正确语音令患者模仿；从语音检查中查出患者难发的音和容易发错的音，耐心教导矫正，宜用个别辅导法，包括用音素分解法和拼音法进行训练。

智力低下前期筛查方法

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

病史检查。病程中症状的发展，对行为、定向力、交往、合作、穿着、进食、自制力、睡眠等表现或规律的评价；家族史、个人史，精神病史、服药史、饮酒史等；智能和识别能力检查比如外表、一般行为、情感、定向力、近事记忆、计算力、抽象思维等。

智力低下训练方法

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

要根据小孩的特点收集相关的教育方法；多带孩子进行野外训练，多动手动脑。不要急，观察小孩喜欢什么，尽量往他的兴趣方面帮助他发展，另外，一家要加强营养，不要在营养方面再输给别的小孩。

智力低下正确段练方法

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

运动能力方面的锻炼。训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和准确性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，最后能拆装物品等复杂动作。