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智力低下后怎么保养

现在已经确诊我的孩子是智力低下，现在我的心都碎了，请问智力低下后怎么保养?

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

廖张元,天津医科大学总医院,副主任医师

廖张元副主任医师内科

三级甲等天津医科大学总医院

问题分析：让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。

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轻度智力低下治疗后可提高多少分

吕志勤主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

智力轻度低下在一般的正规医院的治疗下是可以恢复正常的，采取专业的药物治疗，服用一些健脑的药物，如健脑口服液等，第二，配合食疗的方法，多吃一些健脑益智的东西，像核桃、龙眼、鱼类等，有利于改善智力情况，第三，进行长时间的智力训练，多阅读、多学习，保持良好的心态，是有恢复的可能的。

吃什么会导致智力低下

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

不能确定。引起小孩智力低下的原因分为先天性因素和后天性因素，先天性因素常见基因问题、先天性脑发育不良或代谢因素；后天性因素常见宫内缺血、缺氧、感染及后天感染性疾病。

婴儿智力低下的表现

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。

智力低下吃什么保养品

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

菠萝、柠檬、香蕉。柠檬可以提高人们的认知能力；菠萝含有丰富的维生素和重要的微量元素锰，有助于改善人们的记忆力；香蕉可以为大脑提供重要的物质酪氨酸，这可以使人们精力充沛，专注。并且可以提高人们的创作能力。

智力低下多久形成的

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

不嗯该确定。感染、中毒：感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。

智力低下后怎么保养

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程，不可操之过急。

智力低下后怎么锻炼

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

一般需要进行智力方面的锻炼。对于智力低下的患儿，通常需要给予智力训练，加强教养，耐心的对患儿进行能力方面的训练。另外可带患儿进行适当的有氧活动，增强体质，提高免疫力。

智力低下后怎样恢复得快

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

病因治疗。已经确定病因的人，如慢性病，中毒，慢性营养不良，听力和视力障碍，应该试图消除病因并恢复部分或全部智力。患有内分泌和代谢异常的儿童，如甲状腺功能紊乱和苯丙酮尿症，应及早诊断，早期使用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症的特殊饮食治疗，以提高其智力。

智力低下能成功康复么

黄世昌副主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

智力低下能否成功康复，这种一定要看孩子的情况要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。

智力低下能吃番茄么

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

智力低下能吃番茄。研究发现，西红柿能抑制某些对于植物或人有致病力的真菌，但对细菌之效力很差。经常吃西红柿对于牙龈出血或是皮下出血的患者也有一定的改善作用。

5岁儿童智力低下的表现

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

五岁儿童智力低下的主要表现有:一，多动，自控力差，注意力不能集中，一部分有多动，无法安静坐着，手脚停不下来，注意力容易干扰，做事无法有始有终。二，性行为异常，可能对自己的外生殖器感兴趣，自控能力差，不分时间、场合玩外生殖器，女孩可能有夹腿的情况。三，退缩行为，表现为胆小、说话小声、害怕到陌生的地方，

智力低下儿童的表现是什么呢？

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1.动作笨拙婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月即会，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚孩子的意图。2、注意力不集中对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。3、能力较低语言能力、思维能力、记忆

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