问题分析：有以下方法：①出示实物或演示动作，同时让孩子听取语音。②运用多媒体设备播放语音和实物，给予大量刺激。这种方式的好处是能够重复多次进行训练，节省人力。③运用多种训练形式，让自闭症孩子参与语言活动。家长要从无到有教他们发音、讲单字词、说短句、日常用语、正确运用代词、回答问题、认字等，要求他们逐渐参与进来。
