痴呆弱智儿童的表现

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

对环境的反应性差正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，孩子总要东张西望。可是智力落后儿童却对环境漠不关心。生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗孩子时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。

六岁弱智儿表现

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟；不识数，3～4岁时或者更大些还不会数数，更不会简单加减计算；开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟；有特异外貌，与一般小儿长得不一样。如发现以上表现，应让小儿到医院检查确诊，以便早期发现早期治疗。

弱智儿童的病因有哪些

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

造成小儿弱智的原因很复杂，但大多与下列几种因素有关:1.遗传因素，如父母智力低下，父母有近亲结婚或父母染体异常，父母患有某些代谢性疾病，可将先天智力缺陷传给子代，造成小儿智力低下。2.母亲妊娠期的致病因素，妊娠早期八到十二周是胎儿，在母体中大脑形成发育的关键时期，各种物理的化学的毒物、公害、放射线、均是造成胎儿脑发育不良的致病原因。3.孕妇腹部外伤，滥用药物，精神心理上的剧烈刺，激胎儿与母亲血型不全都可使胎儿发育受到障碍，使小儿而发生弱智。

弱智儿童能治好吗

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

不好说的，慢慢治疗看恢复情况的，一般先天性智障者是不太好治疗的，顶多有所缓解。脾气和行为很难控制的，可以送到康复中心，或者送到残疾学习，让孩子感受到跟孩子一样的孩子，会好很多的，那样孩子才能觉得平衡。

弱智儿童是什么意思

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。

弱智儿童需要怎么康复

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

要治疗弱智儿童，首先要注意早期发现和治疗，并尽早在婴儿期进行治疗和纠正。在发现儿童智力低下后，父母及其周围的人不能歧视他们，他们应该比正常儿童更加关注他们。这可以减轻智障儿童的抑郁情绪，促进他们的个性向开放方向发展。

弱智儿童怎么表达为好

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

弱智儿童因为智力因素一般比较单纯，表情和言语一般都比较单一，表达能力也比较差。所以和这类在一起相处时，尽量说话的语速慢一些吐字清楚一些，便于他们的理解，并保持耐心平和的心态，不要吓到孩子们。

5岁弱智儿童的症状

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

五岁弱智儿童的症状有注意力很不集中，比正常儿童注意力集中时间明显缩短，对环境漠不关心，孩子整天非常安静，很少哭闹，比正常儿童明显运动发育迟缓，舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。

弱智儿童的表现流口水

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

弱智儿童会表现流口水的状况，还会有有眼眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边等表现。智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。

弱智儿童的表现有哪些

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

弱智的临床特征是显著的智力低下，往往伴有儿童学习困难以及社会适应能力损害。轻度的弱智儿童，其智商在50-70；重度弱智儿童，智商在50以下。弱智儿童早期可以表现为语言发育迟缓，轻者可以有一定的表达能力，往往在幼儿园后期或者入学后才被发现有学习困难，领悟能力低，分析综合能力欠缺，思维比较简单，有些经过努力，勉强可以达到小学毕业水平。在社交方面，患儿表现温顺，缺乏主见，对环境变化缺乏应付能力。

弱智儿童什么时才会说话

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

没有一个硬性的标准，想让弱智儿童学会说话。首先要激发兴趣，让弱智儿童愿意说，要对积极启发诱导，老师和家长要对及时的给与鼓励，要克服弱智儿童胆怯的心理，使弱智儿童敢说。

弱智儿童是怎么形成

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

引起弱智的原因，有可能是先天性的疾病导致，比如二十一三体综合症，或者是甲状腺功能减退症，也有可能是在怀孕期间或者生产的时候，出现脑缺氧导致的脑瘫。患有这种病先要健脑，蛋白质要多摄入，多吃鱼，休息，体育锻炼等都很重要。

弱智儿童一般都有什么特征

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

弱智儿童主要特征有，语言发育障碍，表现发音不清楚或者不准确，不能准确的应用语言表达自己的需要，比较少能够说出抽象的语句，也不能理解别人通过语言所要表达的含义，很少主动跟别人交流。

弱智儿童语言训练方法

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

首先要注意的是时间要尽可能早一些，方法要尽可能专业一些，教育要尽可能准确一些。只要做到这“三个尽可能”，孩子一般会得到一个好的发展，预后一般比较好。“早一些”就是要抓住孩子大脑发育的关键期，科学系统的教育训练和适当的刺激会促进孩子大脑的发育，并可起到事半功倍的效果。“专业一些”就是指开展智障儿童康复教育是要有专业基础的，不是任何一个医生或者一个教师就可以康复他、教育他。

怎样识别弱智儿童

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

通过大脑的发育情况和生理指标来进行判断，日常生活中可以观察一些基本的动作和语言交流能力来判断是否为弱智，也可以通过宝宝的动作来基本的判断脑部的发育。