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痉挛型脑瘫有什么症状

最近身体很不舒服,到医院检查说是痉挛型脑瘫,这让很担心,痉挛型脑瘫有什么症状?
温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考
黄世昌 副主任医师 内科 极速问诊
三级甲等 北京大学第一医院

问题分析:脑瘫是由于婴儿在出生前,出生时或出生后,由于各种原因造成的中枢性损伤,从而引起运动障碍和姿势异常,其中痉挛性脑瘫是脑瘫的最常见的类型,的主要表现为肌张力的降低和腱反射减弱,一般下肢重于上肢,首先是累及内收肌,具体表现为患儿腿部运动笨拙僵硬,双手从腋下抱起患儿时无蹬腿动作,另外患儿学步较晚,表现为特征性的姿势和步态,走路呈划弧状。

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按摩是不是可以缓解痉挛型脑瘫患儿的症状呢
赵中憬主任医师
内科
指导意见:你好,按摩可以缓解患儿的肌肉张力,增强肌力是训练之本.具体办法是疏松肌肉,活动关节,用生物力学的方法矫正畸形的肢体,使其达到功能位置,然后协调运动功能,使患儿得以全面康复。
我想问一下医生痉挛型脑瘫有什么症状呢?
赵中憬主任医师
内科
指导意见:你好,痉挛性脑瘫患者出现的症状有两下肢僵直,髋关节屈曲和内收、内旋,膝关节伸展,踝关节跖屈。扶站时双足下垂、内翻,足尖着地,大腿内收肌紧张,双下肢呈交叉状;走路时呈踮足、剪刀样步态。此痉挛状态常在痉挛性脑瘫患儿用力、激动时加重,安静入睡时减轻。由于关节痉挛,自主运动十分困难。如不早期干预(功能训练等),任其继续发展,可出现肌腱挛缩、关节畸形等。
小儿痉挛性脑瘫主要症状有哪些
王玉玮主任医师
儿科山东大学齐鲁医院三级甲等
小儿痉挛性脑瘫主要症状有肌张力异常、神经系统异常、运动发育落后等。儿童在1周岁之前出现肌张力异常、神经系统异常、运动发育落后时,应认为是脑部受损。1周岁以上未矫正的儿童出现异常的体位,可认为是脑性瘫痪。抽搐性脑性瘫痪的症状有肌肉紧张,上肢、肘部、手后伸、拇指内收、手握拳等。还有应坐时不能坐,或双下肢肌肉紧张度显著增加,出现交叉、尖足、内旋、外旋等异常体位,也可能存在臀部向前倾斜。
痉挛型脑瘫的症状有哪些?怎样治疗最有效?
吴绮楠副主任医师
内科重庆市肿瘤医院三级甲等
指导意见:1、低出生体重儿和窒息儿易患该病,本型约占脑瘫患儿的60%-70%。2、痉挛型脑瘫患儿可有不同程度的智力落后、胆小、畏缩、内向性格等。脑瘫患儿动作幅度小、方向固定、运动速率慢。
痉挛型脑瘫有什么症状
黄世昌副主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
脑瘫是由于婴儿在出生前,出生时或出生后,由于各种原因造成的中枢性损伤,从而引起运动障碍和姿势异常,其中痉挛性脑瘫是脑瘫的最常见的类型,的主要表现为肌张力的降低和腱反射减弱,一般下肢重于上肢,首先是累及内收肌,具体表现为患儿腿部运动笨拙僵硬,双手从腋下抱起患儿时无蹬腿动作,另外患儿学步较晚,表现为特征性的姿势和步态,走路呈划弧状。
痉挛性脑瘫的症状是什么
廖张元副主任医师
内科天津医科大学总医院三级甲等
痉挛性脑瘫的症状是有不同程度的智力迟钝,胆怯,畏缩,内向等,脑瘫患儿运动幅度小,方向固定,运动速度慢,运动障碍,行走迟缓,行走姿势不佳,行走不协调,上肢不能进行精细运动,一些儿童可能伴有智力和语言障碍。
痉挛性脑瘫症状有哪些
黄世昌副主任医师
内科北京大学第一医院三级甲等
痉挛性脑瘫主要表现为姿势异常和肢体运动功能障碍,具体的有踮脚尖(脚跟不能着地,也叫尖足)、交叉腿(也就是剪刀步态)、仰趾畸形、膝关节屈曲、肘关节屈曲、腕关节屈曲、拇指内扣、握拳不紧、前臂旋前障碍等。
痉挛型脑瘫会不会有间歇性肉跳的症状?
冷贵生副主任医师
内科
问题分析:病情稳定后,鼓励患者做主动锻炼.尽早下床活动,从起床、患肢平衡、站立、行走进行训练指导,逐步增加活动范围和次数,最后帮助进行上下楼梯训练,让患肢得到运动,利于功能的恢复 指导意见:目前,治疗脑瘫疗效好见效快的疗法是神经组织修复疗法,该疗法是把神经细胞移植到病人或自己体内,疏通神经网络,与此同时,神经因子还能够激活神经细胞实现自身细胞分化和自我更新的作用,产生新神经细胞,促进神经细胞的新陈代谢,实现持续分化新的神经元、星形胶质细胞及少突胶质细胞,能自我更新、修复并代替不断损伤的脑组织细胞,使脑组织功能得以长期稳定正常,具有长期稳定的治疗效果。
痉挛型脑瘫的症状
李占胜医师
外科威县贺钊乡小河村卫生室一级甲等
指导意见:脑部病损的位置决定脑瘫的临床类型,如大脑皮质损伤一般可引起痉挛或缺乏运动的随意起始,多数损害并不限于脑部支配的某一块肌肉的区域,受累范围比较广,大脑所支配的整个身体部分都会受累,这就是为何整个肢体都有不同程度受累,而不像脊髓灰质炎只影响一块肌肉分型。若有一块肌肉明显受累,要考虑到这一区域内其他肌肉也会有程度不同的痉挛。
痉挛型脑瘫的症状有什么呢?
刘锋医师
儿科成安县李家町镇卫生院一级甲等
病情分析:小儿脑瘫 有时伴发异常的心理行为问题,如自闭、多动、情绪不稳等症状。健康的家庭环境,增加与同龄儿交往,以及尽早进行心理行为干预是防治心理行为疾患的关键。针对性的肌力和关节活动度训练;痉挛肌的牵伸治疗意见建议:;功能 性主动活动的 强化训练;辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等。
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