3岁宝宝自闭症表现形式

儿童自闭症的表现有社会交往障碍、交流障碍、出现重复、刻板的行为、兴趣局限性。1.社会交往障碍：自闭症儿童常常会感到孤独，对父母同胞可能变得会有感情，但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。2.交流障碍：对语言的表达和理解能力很差，无法正确用词语表达问题，发音也会有所错误，语言理解不同程度受损。3.出现重复、刻板行为：自闭症患者通常具有刻板印象的行为，并坚决维护日常活动的例行程序。4.兴趣局限性：自闭症患儿通常对玩具、动画片不感兴趣，却迷恋于看电视、看天气预报等，反复排列物品。对一些非生命物体没有兴趣。

不愿意和家人交流。有些小宝宝是不愿意和人交流的，如果长期如此，很容易导致宝宝的语言能力下降，而且也会特别害怕周围的陌生环境。如果宝妈一直都不注意让小宝宝和周围的人群接触，那么小宝宝在未来对人可能会失去信心和信任。语言发育障碍。经常有认生的表现。

一般来说，两岁宝宝自闭症有如下表现：第一，两岁宝宝自闭症可能语言发育比较落后，会讲简单的爸爸妈妈，而且不爱讲话。第二，两岁宝宝自闭症可能兴趣狭窄，对新的环境、新的事物不能产生兴趣。第三，部分两岁宝宝自闭症可能会表现为表情淡漠，也可能会表现为。第四，两岁宝宝自闭症可能孩子自己一个人玩，不与其他人交流。家长应该及时带宝宝前往医院就诊，以免延误病情。

不愿交流，喜怒哀乐爱恨还是有的，但孩子（她）不会说出来，表情上不会表现出来的，心里不希望别人知道，常常会一个人在自己的房间里，或者大家在一起的时候会选择一个人待着，不喜欢开口说话，容易受外界刺激，缺乏安全感，对周围环境改变很敏感，逆反心理特别强，有迷茫的眼神；部分会出现抑郁症症状，而因为内心情感无法宣泄；有可能会出现很极端地思想和行为，又或者会养成很怪僻的嗜好和行为；有的还有强迫症行为。

自闭症的表现形式主要有，不爱说话，语言障碍，身体僵硬，没有眼神交流，不爱与他人互动，不愿与人身体接近，缺少社交性微笑，不观察和模仿别人的动作，喜欢自己独来独往，自娱自乐。

一般情况下，自闭症宝宝可以通过康复训练和教育、心理治疗等方式进行处理。具体内容如下：1.康复训练和教育：通过康复训练和教育能够促进儿童语言的发育，提高社会交往技能，掌握基本的生活技能和学习技能。2.心理治疗：通过心理治疗，可以强化宝宝已经形成的良好行为，还可以让宝宝明确与他人的差距，了解自身的问题所在，最终提高自我学习能力和生活能力。

其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。对于一些集体活动没有什么兴趣，无法对集体中的欢乐产生共鸣。对自己有封闭的倾向，对于外界因素没有足够的观察力和应有的情感反应。在自己身边或身体不适时，不会寻求一种同情和安稳。并且对于他人身体不舒服或生病也漠不关心。

与周围人的情感交流受限。不喜欢与人交往，喜欢一个人独处。保持固定生活模式。对生活环境的要求非常刻板、非常严格，对于家具的移动，以至饮食起居的改变都会引起情绪变化。言语障碍。所有自闭症儿童都会出现语言障碍，但是表现形式有一些不同表现。不安多动。自闭症患儿常常表现为坐不住，活动过度，经常性的用脚尖走路，注意力往往也会比较分散，习惯性的东张西望，或者是伸颈，装相等怪异的举动。

3岁儿童自闭症表现主要有：喜欢独居，不愿意跟人交往；不能很好适应环境，不会根据环境的变化来改变自己的行为，以适应环境；缺乏兴趣；行为机械、刻板、单调；思维不敏捷，反应有点迟钝。

儿童自闭症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的病人伴有明显的精神发育迟滞。通常在2-3岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。