儿童口吃是心理障碍的一种现象可以进行心理治疗，帮助孩子克服自卑和紧张的情绪，让她学会平静地讲话，掌握流利说话的规律。家长平时多鼓励孩子，为孩子创造一个比较好的语言环境。对于较重的口吃患者可以服用一些抗抑郁药物进行药物治疗，缓解焦虑。

治疗儿童口吃可以通过心理治疗，首先要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、同时教导他慢慢讲、每个词说清楚，不要紧张、给予多方面的温暖和帮助。对于严重的口吃患者可给予小剂量的抗焦虑药治疗。

口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。

儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。

儿童口吃首先要进行心理治疗，患儿在心理上一般表现有自卑、恐惧，所以要帮助患儿克服这些情绪，还需要耐心的教导孩子平静地缓慢讲话，掌握流利讲话的规律。对于有焦虑情感的患者可服用适量的抗焦虑药物进行药物治疗。

儿童口吃都有心理上的疾病，首先要进行心理治疗，帮助患儿克服自卑及紧张情绪，父母对患儿的失望和歧视态度，温柔的教导孩子平静地缓慢讲话，增强患儿的信心。对于严重的儿童口吃患者，可服用小剂量的抗焦虑类药物治疗。

对于儿童口吃应该选择从心理治疗为主，首先帮助孩子克服自卑和自闭症状，在通过生物电反馈节拍器，教导孩子进行发声训练，通过语言训练是可以改正好的同。对于较为严重的口吃患者可以服少量抗抑郁药物缓解焦躁。

治疗儿童口吃可进行药物治疗，对于比较严重的儿童口吃患者，给予小剂量的抗焦虑类药物，作用于大脑的网状结构松弛肌紧张改善紧张焦虑；言语流畅性训练：在调整说话的方式，发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。

儿童口吃首先要进行心理治疗，要帮助患儿克服因口吃而导致的自卑心理、鼓励孩子平静地缓慢讲话，慢慢掌握讲话的规律；或者采用矫正方法，通过深呼吸使肌肉获得适当的运动和协调，缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态。

儿童口吃可以进行心理治疗，先帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、鼓励孩子逐步掌握流利讲话的规律，改变发声方式；或者使用口腔肌肉锻炼法，通过吐字矫正法，使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰明亮。