小孩子上课注意力不集中好动也并非都是多动症，只是孩子们对于事物的好奇心造成的，至于微量元素可以补充点锌及钙就没事了，主要要家长好好引导，要投其所好，不是多动症。要好好引导。

多动症是现在宝宝们比较常见一种疾病，宝宝们主要表现为注意力严重的下降，而且不停的动，平时要有足够的耐心，积极主动的帮助宝宝尽快改正这个问题，同时让宝宝少吃一些苹果、梨、橘子等含水杨酸盐比较多的水果。

活动过度。大多数多动症从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，他们摇椅转身，离开座位到处走动，叫喊或讲话，挑逗别人，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，喜欢翻东西，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动。

多动症亦称之为注意力缺陷多动障碍，注意力缺陷症状：老师或家长讲话时，患儿的注意力不集中，信息的接受能力不佳，患儿可表现为发呆等症状；患儿不善于交流，性格较冲动，好打架；小动作较多，不遵守课堂纪律；好打断孩子会讲话。出现相关症状的患儿应及时送往医院就诊，明确诊断后进行治疗。

多动症儿童常表现为多动难静，不能自控，坐立不安，常离座位；不分场合跑来跑去；玩耍时过于兴奋，无法安静，经常忙个不停，多言多语，自说自话，粗心大意，做事马虎；神思涣散，难以集中，心不在焉，似听非听，兴趣多变，难按要求完成任务；工作凌乱，没有条理，做事拖拉，懒散缺乏恒力，丢三落四，有头无尾，易于分神，记忆力差，容易忘事。

多动症属于一种儿童自限性疾病，多动症的主要特征为：注意力短暂，难以集中，活动过度，情绪不稳，冲动任性，常伴随学习困难，但智力在正常范围之内。一般认为出生前后轻度脑损伤是最重要原因，另外可能与遗传因素、环境因素、微量元素缺乏、脑葡萄糖代谢或神经递质代谢改变等有关的。

多动症的孩子特征：做事情往往有始无终。上课常常不听讲。注间容易随境转移。很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。很难坚持做某一种游戏或玩耍。坐立不安，经常奔跑，难于呆在教室座位上。

小孩多动症的特征是活动过多，缺乏自我控制能力，异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量，情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行，爱发脾气，横行霸道。

多动症的孩子可能会出现活动过多，难以静坐，常常动个不停。注意力不集中，常常会被干扰，难以遵守集体的活动秩序和纪律。学习成绩与自己的智商是不成比例的，这样的孩子智商是正常的，但是学习成绩是比较差的。

会出现活动过多，难以静坐，常常动个不停。注意力不集中，常常会被干扰，难以遵守集体的活动秩序和纪律。学习成绩与自己的智商是不成比例的，这样的小孩智商是正常的。