发现轻微口吃怎样治疗

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

心理分析疗法。心理状态，心理过程和个性特征三个方面进行心理分析。通过回忆幼儿时期的经历，会让口吃者领悟，恐惧感是在儿童时期形成的，这种恐惧感一直延续到成年期，并和口吃相结合。通过观察练习，让口吃者明白，正常人也口吃。

口吃治疗原则

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

口吃是一种难治的疾病，引起的原因有长期的一种不良习惯，严重受凉，理化因素刺激，大脑疾病，都可以出现了这些情况，需要去医院做个检查，来明确具体疾病的类型，一般可以使用一些中医中药治疗，常用祛风散寒，补气养血的中药治疗。

轻微的口吃如何矫正

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

口吃的孩子一般都比较缺乏自信心，尤其是到了要说话的时候总是很紧张，恐惧。家长平时要多鼓励孩子，消除孩子恐惧紧张的心理，培养孩子自信心。和孩子交流的时候要放慢语速，要让孩子看到家长的口型，多陪孩子进行锻炼，慢慢矫正孩子发音，同时进行口腔各器官的协调训练，如唇舌齿灵活性的训练，对改善孩子的口吃有很大的帮助。

轻微口吃吃点什么好

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

在饮食上并没有什么特殊的饮食禁忌。平时要多注意心理疏导，多与患儿交谈，讲话力求风趣幽默，创造轻松愉快的语言环境。对患儿语言训练中的点滴进步及时予以表扬、鼓励。

轻微口吃的定义

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

口吃就是咱们所说的结巴，就是意思是讲话不流畅、会有停顿以及重复。从生理表现上说，主要是由于呼吸肌、和其它的功能与发音有关的器官产生的紧张与痉挛，从而所造成的。

口吃可以治疗吗

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

可以治疗的，只要没有外观的缺陷，只可能是由于心理的因素所引起，平常的应该让孩子多加锻炼，也可以适当的进行一些绕口令，背课文有助于锻炼孩子的口才。平时多给小孩子进行沟通。

口吃轻微怎么治疗最好

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

选择心理治疗比较好。咬紧牙齿，同时脸部做出大笑的表情，尽量夸张，很好，然后在这个状态停住。此时张开嘴，下巴尽量前伸。这时双手摸脑筋，是不是两条大筋都撑起了。保持这个状态，做上下的虚咬，一定要用力，要慢，锻炼两条脖。一组做六次，这个得做六组。

口吃怎么治

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

可以初步考虑为过分担心和关注所致。这可能是由于患者对自己说话的质量问题，内心给予了过分的担心和关注，因为现实原因，当前患者需要考虑的是帮助自己寻求人际关系与人际交往方面的专业心理咨询，来帮助患者能重构这方面新的信念，有效地消除导致患者产生过分担心和关注的心理因素，增强抵抗紧张、焦虑的心理素质，从而更有利于患者能尽快地恢复正常的人际交往状态。

轻微包皮裂口吃点什么好

李明

副主任医师 中国医科大学附属盛京医院

包皮裂口一般是龟头炎，是包皮长引起的分泌物，集聚引起的，可吃些消炎药同时配合上局部涂抹药膏和经常清洗，如有严重就要去当地的医院进行治疗，医院会根据病情来选择对应的治疗方式。

轻微口吃会遗传么

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

口吃有遗传的可能性，遗传基因对于言语障碍有影响。可以采取心理疏导与心理支持疗法，逐步认识到自己错误、偏执的认知观念，自觉地用正确思维观念去取而代之。同时耐心地倾听口吃者的倾诉，对们表示充分地理解。

轻微口吃可以治愈吗

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

这种后天形成的口吃因为长时间的形成以后，治疗是有一定的难度的，应该加强自我的练习，每一天进行一些朗诵诗歌绕口令的练习，在亲人和好友之中联系对话，克服这种心理障碍。父母应该多多鼓励，主动引导。

轻微口吃能恢复正常吗

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

是能恢复正常。父母应该慢慢的，放松地与孩子谈话，同时要有较多的停顿，并允许孩子们用自己的节奏说话，给予们足够的耐心和肯定，这样能够很好的帮助口吃的恢复。

轻微口吃一般多久恢复

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

这个时间是不能确定的。口吃的症状，和大脑的支配有直接的关系，治疗的方法，是需要本人加强语音的锻炼。慢慢就可以达到一定的好转。注意不要吵骂孩子，避免精神紧张导致加重。

轻微口吃怎么治疗

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

口吃的病因多数是心理原因，为视力源源电气的条件反射孩子讲话是不要紧张，也不要刻意提醒，要让他慢慢讲要以平常心对待，如果家长紧张了，说话的语调会流露出来，孩子容易受到暗示，自然说话就不利索了，也会表现出紧张的情绪，所以不要取笑，要保护自尊心，儿童轻度和中度的口吃都是有可能治好的。

如何治疗轻微口吃

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

目前，口吃的治疗主要集中在非药物治疗方面，如语音训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、语音变化、延迟语音反馈、语音掩蔽等的。治疗应根据个体特点、个性、情绪和行为，选择适合个体的治疗方法的。