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导致儿童口吃的原因有哪些

我闺蜜的儿子一直说话都是不利索，现在越来越觉得是有点口吃，想知道有什么原因?

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

周小凤,首都医科大学宣武医院,副主任医师

周小凤副主任医师儿科

三级甲等首都医科大学宣武医院

问题分析：口吃有一定的遗传因素，但具体发病机理尚不明确，多考虑精神因素，躯体因素等多方面综合因素造成的结果。还有一部分研究认为口吃与大脑优势半球有关，左利手的儿童更多见。

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儿童口吃了怎么办

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

儿童口吃，让他慢慢说话，尤其是第一句话，甚至是第一个词，应该耐心地听，别忙着打断别人。不要用打断来代替孩子想说的话。当孩子说完话在一两秒钟内，需要做出反应，慢慢地回答孩子，并尝试使用孩子刚用过的单词。

儿童口吃有哪些症状

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

儿童口吃的症状有语音过快、过急，字音重复、卡顿等。一般轻、中度口吃可以自愈，重度口吃需要进行矫治。口吃的儿童在心理上一般表现有自卑、恐惧、焦虑等情感。因为口吃，平时不敢说话、性格内向、说话次数减少、人际交往减少，重度口吃，会对孩子的日常生活和社会交往造成一定影响。

儿童口吃怎么办

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

去正规的医院做一个言语功能的评估，看一下言语功能的具体情况，如果说有构音或者是发音，障碍，进行锻炼或者训练，平时要注意多运动，多活动一下，多引导，有些时候要多引导多在一个，语言的环境下，让进行学习的。

儿童口吃怎么治

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

如果孩子口吃不是很严重，家长在家里就可以给进行矫正，可以让孩子经常练习说话，但是一定要注意语速慢一些，不要紧张，慢慢来。家长一定要给适当的鼓励，让孩子更有信心。培养孩子健康的性格，开朗、大胆、自信的孩子即便发生过结巴，因为其注意力不集中在内心感受上，一般能较快地得到改善。

导致儿童口吃的原因有哪些

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

口吃有一定的遗传因素，但具体发病机理尚不明确，多考虑精神因素，躯体因素等多方面综合因素造成的结果。还有一部分研究认为口吃与大脑优势半球有关，左利手的儿童更多见。

儿童口吃产生的原因

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

与遗传、语言神经中枢发育不良、神经生理异常以及心理因素、家庭和社会因素有关。口吃虽然还处在探索阶段，但是也产生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、沉默疗法，应鼓励勇于尝试。精神因素也是引起口吃的重要原因，心理治疗，帮助解除精神紧张、焦虑、应激情绪，也有一定的效果。

儿童口吃的原因

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。

儿童口吃几方面原因可导致

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

孩子口吃可能与多方面的原因有关，部分孩子是由于遗传因素造成的口吃；发音、语言理解或者读书写字相关的神经系统发生障碍也会导致口吃；一些口吃的孩子可能是由于说话时过分紧张焦虑造成的；也有一部分可能是因为模仿口吃的小孩养成了不良的说话习惯而难以纠正。孩子有口吃的问题要早起发现，然后要针对病因及时处理，避免留下永久性的口吃问题。

儿童口吃怎么办

陈瑶副主任医师

儿科山东省立医院三级甲等

对孩子的发音进行基本训练，尽量放松嘴和咽喉的肌肉，做呼吸练习。在呼长气时发各种单音，其后练习不出声的唇音及舌头、下巴的发音运动。帮助孩子找出产生口吃的原因，消除紧张情绪，放下思想包袱。

儿童口吃怎么能治疗

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

儿童口吃应该进行心理治疗，由于口吃患者都存在一定的自卑和紧张情绪，要帮助孩子克服，教导孩子采取平静地缓慢讲话，逐步掌握流利讲话的规律。对于有焦虑情绪的孩子可服用少量抗焦虑药物治疗，缓解焦虑及肌紧张。

怎样治疗儿童口吃？

赵冀月医师

妇产科威县贺钊乡东郑河村卫生室一级甲等

口吃，是一种习惯性的言语缺陷，说话字音重复或词句中断。建议你（1）解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。（2）平时加强说话训练。（3）说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。

患有儿童口吃怎么治疗好

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

儿童口吃可以进行药物治疗，口吃是语音节律障碍的一种，对于比较严重的儿童口吃患者，可服用小剂量的抗焦虑类药物缓解焦虑；也可以进行心理治疗，锻炼孩子流利讲话，鼓励其把每个字说清楚，放慢速度，逐步掌握流利讲话的规律。

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