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大人自闭症是如何

我最近发现心情不好，特别抑郁，去医院检查说是自闭症，我想问问大人自闭症是如何呢?

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

周小凤,首都医科大学宣武医院,副主任医师

周小凤副主任医师儿科

三级甲等首都医科大学宣武医院

问题分析：大人自闭症的表现有食欲不佳，睡眠质量不好，对生活失去希望，情绪低落，高兴不起来，对日常生活丧失兴趣，无愉快感，精力明显减退，无原因的持续疲乏感，注意力记忆力下降，自我评价过低，或自责，或有内疚感，对未来充满悲观失望。

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大人的自闭症是如何造成的

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

和工作、家庭都有很多的关系，是因为孩子的内心受到了很大的刺激，不愿意和身边的朋友接触、交流，生怕别人笑话自己；在公司得不到重用，自己的策划或者是一些建议得不到采纳。身体出现了疾病。

大人自闭症表现

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

得自闭症并不仅仅是青少年，因为它不受年龄限制的，成人也是有可能会的这个病的，得了自闭症常会表现出心情抑郁，精神疲惫，身体劳累，不愿意和外界的人，事，物有过多的接触，不爱说话，也有可能造成语言出现障碍等。

大人自闭症是如何造成的

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

成年人的自闭症是社会因素和心理因素等方面造成的。自身心理方面的自卑或者是外界环境的压力，总可能会引起自闭症，还有可能是恋爱或者是与别人关系上面出现了问题，也有可能会引起疾病，还是要寻找孩子真正的病因，然后再进行对症下药的治疗这样才能够很好地打开心结，达到治疗的效果。

防治自闭症

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。

哪家医院看儿童自闭症好

王玉玮主任医师

儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

这个病应该去当地正规的三甲医院、儿童医院看。自闭症的实质的损害是认知障碍，如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。应该在心理调整方面努力。

2岁半听不懂大人指令是自闭症的表现吗

刘强副主任医师

精神科上海市精神卫生中心三级甲等

2岁半听不懂大人指令不是自闭症的表现，是因为运动和精神神经发育落后，自幼落后者多为先天性原因。智商低下表现有痴笑、张口等，经常有无意识的表情动作，不能控制自己的意识力。注意力不能长时间集中，反应慢，语言落后于同龄而没有听觉、视觉障碍。运动会出现肌肉痉挛，瘫痪，动作笨拙、行为异常。

成人自闭症是如何造成的

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

成人会得自闭症。当出现生活重大的变故比如丧偶、丧亲、妊娠等事件时对人的大脑刺激比较大，成年人也有可能会变得更内向，常见的包括产后自闭，产后抑郁等现象。所以成人也会出现自闭现象，属于心理问题。

大人的自闭症叫什么

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

大人的自闭症叫抑郁症。因为语言发育始终是低于同龄的水平的，在人际交往障碍、兴趣狭窄、刻板动作、自伤行为、破坏行为、情绪问题等症状不会随着年龄有太大的变化。而青春期自伤行为、攻击行为、固执违拗、焦虑抑郁等症状明显加重。

大人自闭症如何治疗

陈瑶副主任医师

儿科山东省立医院三级甲等

大人自闭症可以去医院找心理科医生看看，做个检查确诊病因，平日需要注意身体，多和家人交流沟通，可以多出去外面散心，保持一个愉快的心情，还要多与人交往，接纳不同性情。

大人自闭症如何治疗方法

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

对自闭症要采用综合性的治疗方法。治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对病人正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。药物治疗仅对个别症状可能有效，且要在医师的指导下服用。如短期严重失眠，可用安定；有攻击行为，可用奋乃静患自闭症的，一般病程都比较长，所以用药治疗的时间也相对长一些。

自闭症要怎么治才能好

向红副主任医师

儿科成都中医药大学附属医院三级甲等

自闭症已经成为威胁少年儿童身心健康和正常社交的一大心理障碍性疾病，科学研究表明，自闭症是与遗传，孕期感染，大脑受伤有很大关系的。在自闭症患者越来越多的现代，为了能及早发现幼儿的自闭症病情，了解自闭症的表现是非常必要的。根据多年的临床经验总结和分析，医院的专家在下面给大家分析早期自闭症的表现。

患上轻微自闭症咋治

向红副主任医师

儿科成都中医药大学附属医院三级甲等

自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。。

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