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轻度智力低下去训练有进步会全好吗

我的孩子轻度智力低下与人交流有障碍，轻度智力低下去训练有进步会全好吗？

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

周敬伟,北京大学人民医院,副主任医师

周敬伟副主任医师妇产科

三级甲等北京大学人民医院

问题分析：轻度智力低下去训练有进步，轻度智力低下会全好。轻度智力低是由环境或遗传等的影响引起的遗传系统发生异常产生的一种精神发育，表现在不能正确理解问题，不能灵活地去思考。

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智力低下儿康复训练方法有哪些

吕志勤主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

目前对于智力低下的儿童，康复训练方法主要是包括认知功能训练和语言功能训练等。通过认知功能训练以及语言功能训练，可以逐步提高患儿的智力发育水平，包括语言表达的能力，如果有肢体运动功能有障碍，可以进行康复功能锻炼，也能起到一定程度的作用。注意不要让脑瘫患者吃油炸、辣、油腻、辛热、等有刺激性食物和难消化的食物。

智力低下可以治愈吗怎样去治疗轻度智

吕志勤主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

一般情况下，智力低下是否治愈需要根据具体情况分析，具体分析如下：但是要根据智商偏低来判断。如果是先天原因造成的，只要找到原因，再进行针对性的治疗，就可以根治。对于先天性的一些智商低的患者，可以通过早期的检查和积极的处理来获得良好的疗效。智力低下的患儿要去正规的精神病院进行康复，运动能力、理解能力、推理判断能力、语言能力等能力的培养，需要反复的进行细致的指导和细致的观察，因为不同的智力低下儿童的病情不同，需要根据具体的病情来进行相应的处理。

智力低下怎样康复训练

吕志勤主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

首先，用“感知”刺激儿童智力发育。要提高孩子的智力水平，训练孩子的感知觉是不可忽视的一环。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉。

智力低下怎样训练才有效果

吕志勤主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

由于病变程度及脑成熟度的不同会引起脑瘫、智力低下、行为异常、癫痫等各种类型的慢性脑病综合征。随着时间的推移脑损害症状会减轻或恶化。脑瘫症状很容易发现，在日常病人本身的表现就于常人大不一样。

吃什么会导致智力低下

廖张元副主任医师

内科天津医科大学总医院三级甲等

不能确定。引起小孩智力低下的原因分为先天性因素和后天性因素，先天性因素常见基因问题、先天性脑发育不良或代谢因素；后天性因素常见宫内缺血、缺氧、感染及后天感染性疾病。

看智力低下去哪家医院好

黄世昌副主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

专科医院。这些医院都是国家公立的三甲医院科室齐全、各科专业人员全和技术水平比较高。现在拥有国际先进水平的医疗仪器同时还拥有多项国家专利技术。近几年来医院实现了跨越式发展涌现了一批特色医疗项目随着医院各项事业的蓬勃发展医院的规模也在不断扩大。

轻度智力低下会算术吗

周敬伟副主任医师

妇产科北京大学人民医院三级甲等

轻度智力低下不会算术，智力低下会出现听力、理解力、话语能力等明显缓滞，如对外界事物无反应或反应迟钝。脑神经发育不良会严重影响日常生活，可以到专科医院接受科学合理的检查。

轻度智力低下去训练有进步会全好吗

周敬伟副主任医师

妇产科北京大学人民医院三级甲等

轻度智力低下去训练有进步，轻度智力低下会全好。轻度智力低是由环境或遗传等的影响引起的遗传系统发生异常产生的一种精神发育，表现在不能正确理解问题，不能灵活地去思考。

轻度智力低下通过训练能不能恢复

黄世昌副主任医师

内科北京大学第一医院三级甲等

轻度智力低下，年龄偏大，治疗比较困难，加强康复锻炼会好点。补充营养和病情恢复无联系，他不是营养不良，他是脑部细胞发育不良引起，主要是康复锻炼，一些药物会有些帮助，高压氧也有帮助，痊愈交困难。

小孩轻度智力低下能治愈吗

周小凤副主任医师

儿科首都医科大学宣武医院三级甲等

轻度的智力低下，年龄比较小的智力低下，在1岁以内或者3岁以内的这部分孩子，通过治疗、教育和训练，能完成基本的日常生活能力和劳动，对上学和就业没有影响，主要还是趋向于痊愈的状态。等的和重度的严重智力低下，通过治疗也很难达到完全的自愈状态。

5岁儿童智力低下的表现

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儿科山东大学齐鲁医院三级甲等

五岁儿童智力低下的主要表现有:一，多动，自控力差，注意力不能集中，一部分有多动，无法安静坐着，手脚停不下来，注意力容易干扰，做事无法有始有终。二，性行为异常，可能对自己的外生殖器感兴趣，自控能力差，不分时间、场合玩外生殖器，女孩可能有夹腿的情况。三，退缩行为，表现为胆小、说话小声、害怕到陌生的地方，

智力低下儿童的表现是什么呢？

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1.动作笨拙婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月即会，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚孩子的意图。2、注意力不集中对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。3、能力较低语言能力、思维能力、记忆

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