严重智力低下的表现

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

极重度智力低下大概占1%-5%，其适应性行为极度缺陷。走路很晚，部分患儿终身不能走路，无语言，或者偶尔说简单的单词，记忆力、理解力比重度更差，不能分辨亲疏，不知道躲避危险，情感反应原始、社会的适应能力比较差，完全缺乏生活自理能力。

智力低下的早期症状特征

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

幼儿智力低下会有如下表现，如在刚出生后1个月内，眼睛不能跟踪走动的人转动，喉部不能自行发出细小喉音，眼睛不能跟红球转动。2月龄时逗引时无反应，3月龄时不能笑出声，对人的逗引反应较冷漠，见人不会主动笑，不能主动头控稳定，4月龄时双手不能放到嘴里。

智力低下严重表现

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较等智力问题均差于同龄儿童。性格冲动，容易被激怒，常以咬人、咬物、打人、破坏物品来发泄自己的情绪，有时还会无意识地尖叫。

严重智力低下怎么治

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

重度精神发育迟滞的基本治疗是康复治疗，包括社会康复治疗、技术康复治疗、单位康复治疗和家庭康复治疗。你可以去正规医院接受物理治疗。尽量不要玩电子游戏，教孩子传统的生活语言。

婴儿智力低下的表现

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。

诊断智力低下严重吗

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

一般需要通过CT检查、脑血管造影检查、脑脊液检查、脑电图、头颅X线检查等项目来进行诊断。结合患者是否有感知能力差、言语迟缓、思维能力差的表现，一般可以比较准确的诊断智力低下病情是否严重。

智力低下并发哪些疾病

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

如果病情非常严重，患者的感受和感知会显著降低。电机功能受到严重阻碍，手脚不灵活或不能终身行走。通常有多种残疾和癫痫发作。个人生活无法得到解决，而且大多数人都很早就死了。幸存者可以对手脚部的技能训练作出反应。

智力低下的表现是什么

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

三岁以上的孩子持续存在运动，语言，认知，理解社交方面的落后，持续低于正常孩子需要考虑，有可能会存在智力低下的表现。智力低下主要是认知理解语言运动社交方面的落后，但并不一定是每个方面都会有落后。

智力低下给人带来的危害

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

运动发育迟缓：智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

智力低下和脑瘫哪个严重

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

脑瘫更为严重，脑瘫是需要查找原因的，当时出生之前做的孕期体检怎么样，有没有发现异常，另外在孩子出生时是否有缺氧窒息的病史，剖宫产还是顺产。这两个有一部分相同之处，智力障碍相对要轻的，有的情况可以不出现肢体的活动或者感觉障碍，但是脑瘫除了智力障碍之外，还会有肢体的运动障碍。

智力低下能吃鸡蛋吗

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

可以吃。鸡蛋中所含的蛋白质是天然食物中最优良的蛋白质之一，而蛋黄除富含卵磷脂外，还含有丰富的钙、磷、铁以及各种维生素，对大脑发育有益。不能吃含糖精、味精较多的食物，糖精用量应加以限制，否则会损害脑、肝等细胞组织。

智力低下术后复发几率

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

不能确定。每位患者的体质不同，病情不同，导致术后恢复也是有所不同的，具体需要看患者自身的恢复情况，还需要进行康复训练：配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。

智力低下术后能吃黄豆制品吗

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

可以，黄豆制品中富含多种维生素以及大量的蛋白质，对于提高认知能力至关重要。还可以多吃些补脑的食物，核桃和芝麻，可为大脑提供充足的亚油酸、亚麻酸等不饱和脂肪酸，可排除血管中的杂质，提高脑的功能。

智力低下术后能吃泡面吗

廖张元

副主任医师 天津医科大学总医院

不可以。泡面没有营养价值，多手术恢复不利，最好不要吃，可以吃些鱼类，鱼肉脂肪中含有ω-3脂肪酸，有助于健脑。吃鱼还有助于加强神经细胞的活动，从而提高学习和记忆能力。

智力低下严重吗

陈瑶

副主任医师 山东省立医院

比较严重。一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成。