病情分析： 有95%的癫痫儿童能够在普通学校学习，他们在智力和学习方面并无差异。但患儿学习后进的比例比正常儿童高，达25%。癫痫发作频繁的患儿学习障碍特别突出，主要表现为阅读能力差，比正常儿至少晚1~2年。对于那些需要用脑、灵活性较强的功课如数学、物理等，学习起来很吃力;但对于一些需要记忆较多的功课如语文、外语，成绩可以很好。癫痫性格是否出现及其程度轻重，也与教育密切相关。
意见建议：癫痫的诊断治疗方式都是比较单一的，治疗效果都不甚理想，这也给人们造成了癫痫病不能治好的错觉。癫痫病虽然治疗困难，但不是不能治好。大量资料表明，只要治疗及时，方法得当，癫痫是可以康复的。