6岁儿童有点口吃怎么办

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

一般都是由于遗传因素或者是由于宝宝的先天性发育不良，还有就是，学了别人说话，别人有口吃，从而导致的这种现象，是及时带他到正规的医院去进行康复矫正治疗，自己也不要给宝宝太大的心理压力。

儿童口吃怎么办

王玉玮

主任医师 山东大学齐鲁医院

去正规的医院做一个言语功能的评估，看一下言语功能的具体情况，如果说有构音或者是发音，障碍，进行锻炼或者训练，平时要注意多运动，多活动一下，多引导，有些时候要多引导多在一个，语言的环境下，让进行学习的。

发音困难怎么办

尹新芹

主任医师 山东省立医院

发音困难需要做手术来解决问题，因为它是由声带息肉引起的，此外，也可以采取微波，激光，射频等方法治疗。因为声带息肉根据其基底部大小和声门区暴露的情况，所以可分别采取不同的手术方式。

矫正口吃的方法

尹新芹

主任医师 山东省立医院

可以多练习发音口型等。注意缓解精神心理压力，劳逸集合，可以有效的改善口吃的症状。考虑是由于精神心理压力大而导致的口吃，需要及时的去心理科进行疏导治疗来改善缓解现状。

口吃很严重怎么治疗

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

可以选择心理治疗。对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。

三岁孩子有口吃怎么治

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

三岁孩子口吃是可以治疗好的。常见的口吃症状的情况分为两种：一种是的确有器质性病变，比如声带先天异常，舌系带短，鼻息肉，或者说扁桃体腺样体肥大，这些特殊的情况，这些都是需要外科干预的。第二种就是单纯的口吃，这种是最常见的，有一些五官科或者耳鼻喉科有专门通过训练或者治疗这一症状的，或者儿童康复科的言语训练师的专门训练，还有家长平时的鼓励，这些都是对口吃有帮助的手段。

四岁孩子口吃怎么办

吕志勤

主任医师 北京大学第一医院

孩子出现口吃是正常的，现在的孩子，大脑发育速度非常快，语言的速度跟不上大脑发育的速度，所以会出现这种问题，家长只需要做好护理就可以不要去催促孩子，随着孩子年龄的增长，这种问题都会逐渐好的。

4周岁小朋友口吃怎么办

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

4周岁小朋友口时候首先不要采取训斥或者是打骂给宝宝放松心情分散宝宝的注意力让宝宝讲话稍微慢一些多给孩子一些鼓励让宝宝多朗诵诗歌多唱歌。多带宝宝到人多的地方让宝宝适当进行表演这样既可以锻炼宝宝的语言能力同时也可以锻炼宝宝的自信心让宝宝多吃新鲜的水果蔬菜保证足够的睡眠调理一段时间慢慢就会好的。

儿童口吃产生的原因

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

与遗传、语言神经中枢发育不良、神经生理异常以及心理因素、家庭和社会因素有关。口吃虽然还处在探索阶段，但是也产生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、沉默疗法，应鼓励勇于尝试。精神因素也是引起口吃的重要原因，心理治疗，帮助解除精神紧张、焦虑、应激情绪，也有一定的效果。

儿童口吃的原因

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

儿童口吃的原因分为病理性的和生理性的：生理性口吃，主要发生在两岁到五岁儿童之间，这一年龄段的儿童，正式学习语言的阶段，所以会出现口吃很正常。病理性口吃，主要是孩子生活的语言环境有口吃影响，在孩子好奇，模仿的心理下，形成的口吃。最后一种涉及到孩子自身心理素质的口吃，因为紧张不自信所形成的，用语言表达自己时紧张的口吃行为。坚持多说就能恢复，不要给孩子太大的压力，让孩子放松心情。多鼓励孩子说话。

父亲有口吃会遗传吗

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

口吃并遗传，孩子口吃可能和爸爸口吃有关系，孩子正处于语言发育时期，爸爸口吃，孩子可能有模仿行为。儿子已经五岁，应该有一定的理解能力，要给孩子讲清楚，不要让他模仿爸爸的行为，有口吃时，家长不要嘲笑，谩骂，责怪孩子，让孩子放慢说话的速度，降低说话的声音，孩子口吃好转以后，再加快说话的是速度。

口吃后有哪些症状表现

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

言语频繁。与正常人在频率和强度上不同，不断非自愿地重复、停顿、拖长。性格缺陷自卑懦弱、自我封闭、抑郁羞怯、优柔寡断、寡情焦躁，这大多数口吃者复杂而矛盾的性格特征。

口吃可以治吗

黄世昌

副主任医师 北京大学第一医院

口吃的原因可能一方面是心理上的，另一方面是口腔肌肉和神经问题。因此，它的主要治疗方法是心理治疗。应该多和父母交流，放慢语速，不要对任何事情过于紧张。慢慢说。此外，重复训练。如果口腔肌肉有病变，积极治疗。

幼儿口吃的原因有哪些

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

口吃常发生在2到5岁左右，此时正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣大大扩大，词汇也逐渐丰富起来，但因言语功能尚未熟练，语言不太流利，因此说话偶尔表现迟疑重复，这是生长发育的一个自然现象。

幼儿形成口吃的原因

周小凤

副主任医师 首都医科大学宣武医院

生理原因，有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。心理原因，如精神紧张，焦虑，精神因素是引起口吃的主要原因。整个语言神经功能有障碍，即与发音，对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。生理疾病，如儿童脑部感染，头部受伤以及患百日咳，麻疹，流感，猩红热等传染病后也易引起口吃。模仿和暗示。