儿童专注力训练方法

专注力孩子是不能像大孩子那样长时间去注意一件事情的，训练宝宝专注力平时小宝宝在玩一件事情，吃东西或者做一件事情时候大人不要过多去打断，可在旁多观察多注视。

作为父母要善于引导，不能打骂孩子，多给孩子讲道理，潜移默化地让孩子形成自律性，年龄段孩子正是对外界好奇的时候，孩子希望得到别人的关注，作为父母要多关注自己的孩子，给孩子自信心，这种现象是正常的，不用太过于担心。

儿童感觉统合训练的方法有很多，大多数都有器械帮助，也可以借助天然的设施来进行感觉统合训练。比如规范的姿势跑步，要求抬头目视前方，双手放于腰间，放松肩膀前后摆动上臂，大腿带小腿迈步，至少持续5分钟。比如走直线，在马路牙子上走，步子要小，足跟顶足尖，稳稳当当不求快。比如跳绳，也要求端正姿势，肩放松头摆正至少一次200下。

很多孩子都有弱视的病症，很多孩子是单眼视力下降。一些成人也有弱视。要很好地治疗，治疗方法很多。治疗后眼睛视力会很好地恢复，具体训练的方法如下：进行遮盖治疗，把患者一边眼睛遮盖，用另一只眼睛看东西，这是古老的方法，也是有效的一个方法，治疗费用不高。精细目力训练，对弱视训练的常用方法，可以很好提高视力，精细目力训练的方法很多，医生根据患者年龄、视力情况选择适合治疗方法。还有很多训练弱视的方法，如矫正屈光不正，要佩戴眼镜治疗，每个6月复查；红光闪烁训练、光刷训练、光栅训练都是很好的调节若是的方法。弱视训练是长时间的治疗，不治疗会引起终生视力低下，如果是发现孩子的眼睛有问题，是要及时治疗。

儿童专注力的训练，可以采用以下方法：1、加强儿童注意目的性、任务性的教育，家长可以与儿童一起进行训练，让宝宝不对训练产生抵触。2、排除外来干扰，在刚开始训练的时候，家长要使宝宝处于相对安静的环境中，避免受到外界的干扰。3、要有意注意和无意注意交替进行，在进行专注力训练的同时，可以进行无意识训练穿插，增强宝宝的自信心和自尊心。

孤独症儿童语言训练方法有音乐治疗、听觉统合治疗、感觉统合训练等。具体分析如下：1.音乐治疗，音乐能刺激多重感官，增强儿童的自信，先使患儿与音乐建立关系，再与音乐治疗师建立关系，这样可以使孤独症儿童走出封闭的内心世界，从而促进了语音发展。2.听觉统合治疗，它是通过让孤独症儿童聆听经过调制的音乐来矫正听觉系统对声音的处理失调，可以达到改善语言障碍的目的。3.感觉统合训练，该训练不仅可以改善患儿语言的感觉方面的异常，还可以减少过度活动，增强注意力，促进言语的发展。

一般来说，脊髓损伤的肌力训练方法较多，具体如下：脊髓损伤是脊柱损伤最严重的并发症，通常可能会导致损伤节段以下肢体严重的功能障碍。通常脊髓损伤的患者需要进行康复训练，可以通过屈伸等动作训练患者的肌力，还可以通过针灸理疗等方法，帮助患者恢复肌力。在日常生活中，患者应保持休息环境清洁、安静、舒适，保持规律作息，保证充足睡眠，避免熬夜、过度劳累，定时进餐。

自闭症儿童的注意力训练主要有两种方法：行为分析和心智解读。相对而言现在用得最多的是行为分析，也就是操作反射、奖惩机制。让患儿形成条件反射，比如做了某件事情就给予一定奖励，久而久之患儿逐渐形成习惯，就会去做事情。自闭症相对而言属于较复杂的儿童心理疾病，所以家长在家里做行为训练，相对而言还是有限的。所以一般早期进行行为训练、康复训练，到专业机构，请专业康复师、行为训练师进行治疗、进行康复。

当多动症患儿出现一些良好的行为或比以前有进步的行为时，例如做作业时注意力比以前集中，小动作比以前减少，作业中错误率降低，不再说谎等，根据情况可分别给予表扬、鼓励或奖励，这样做可以使良好行为得到巩固和发展，这叫阳性强化。对多动症患儿的某些行为，采用不予理睬的方法，使之逐渐消退。采用消退法时，重要的是寻找不良行为的加强因素是什么，并予以撤除，从而减少这种不良行为的发生。

儿童运动发育迟缓训练是运动疗法，包括关节松动训练、悬吊、作业疗法、引导式教育、感觉统合训练。治疗宗旨是尽量让孩子积极参与，主动参与训练，老师作为引导者或助推者。