幼儿分离焦虑的类型有哪些

儿童分离焦虑可以通过心理疏导、日常护理等方式来改善情况。儿童分离焦虑可以通过调节自己的心态来进行心理上的疏导，也可以通过放松自己的情绪来调节自己的焦躁情绪。逐渐与小孩分开，由少到多，逐渐使小孩习惯。父母要尽量减少对子女的依赖，要在日常生活中给予一定的自由，鼓励孩子去做力所能及的事情，从而使儿童不再出现分离焦虑。

儿童分离性焦虑的流行病学具体占比如下：儿童青少年分离性焦虑有4%的患病率，国外研究发现，有3.5%的儿童有分离性焦虑，也有调查发现有4.7%的分离性焦虑。国内一些研究发现儿童患分离焦虑大概有1.24%，常在儿童和青少年早期有分离性焦虑，5-16岁较常见，发病年龄平均在七岁半左右。国外对6-8岁儿童的发病率做过调研，占4.9%，有关于青春期前儿童发病率的调查，发现大约占4.2%，报告中男女的比例很接近。

儿童焦虑有以下几种类型：第一类是恐慌、急性、焦虑症，主要症状是突然出现剧烈的烦躁、紧张、害怕，并伴有明显的自主神经功能障碍。第二种是广泛性焦虑症，是一种广泛性的焦虑症，其症状较轻，但持续时间较长，可达2-3个月。一、分离型焦虑，在幼儿早期出现，当与家人分离时，会有强烈的不安，并有显著的焦虑。二、过度的焦虑，这种对未来的担忧、不切实际的担忧。三、社交焦虑，孩子与人交谈时会感到紧张、恐惧，特别是在与陌生人打交道或进入新的环境时，会表现出紧张、焦急、想要逃避。

分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安，或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。分离焦虑是儿童焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期，主要表现为患儿与亲人分离时产生的焦虑反应。分离焦虑的出现，与孩子的不安全感有关。最初，这种焦虑的出现，是具有特殊的适应意义的。

跟随哭闹型、严重哭闹型、不断唠叨型等。幼儿入园分离焦虑是指宝宝从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。心理医师称：适龄宝宝离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，宝宝经受着分离焦虑所带来的痛苦。幼儿分离焦虑既与焦虑症有着共同点，又有着这一年龄段的独特之处，它与儿童焦虑症的表现有一些相似。

幼儿分离焦虑三个阶段是反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬人，表情迟钝；超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

幼儿的分离焦虑表现因人而异，可分为轻度焦虑、中度焦虑和重度焦虑。其表现有：轻度焦虑：表现为胆怯、怕生，有的幼儿不哭不闹。中度焦虑：表现为恐慌、焦躁、忧虑、担心，怕父母不来接，不吃饭不午睡等。重度焦虑：表现为恐惧，极度不安，焦躁，乱发脾气。

幼儿分离焦虑主要还是父母对于孩子缺少了沟通，而任其自己的情绪却牵动大人的行为，本身而言，小孩子是在游戏中学习和成长的，如果把注意力和精力都放在了与小伙伴或老师的游戏互动中，便不会有这种所谓的分离焦虑，还是安全感太缺失。

幼儿分离焦虑是指宝宝从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪，适龄宝宝离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，宝宝经受着分离焦虑所带来的痛苦。

主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分离焦虑症的儿童常出现睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状。有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会出现感冒、腹泻等疾病。