现在宝宝得了孤独症，抑郁症，他的主要原因及症状是，孤独孤僻，缺乏关心，说话少独语。嫉妒心理。可能会有叛逆心理。对家庭产生反面的做法。如不好好学习。患儿往往是沉浸在自己的生活中难以自拔。

首先，我们需要知道孩子独自一人时处于什么样的状态，是否也是这种状态。我们应该耐心地与孩子沟通，理解孩子最真诚的想法。如果孩子仍然不想与其他人交流，有必要怀疑孩子是否患有自闭症，是否需要及时治疗。如果孩子只是觉得自卑，不想交流，他必须得到积极的能量和正确的指导。

孤独症儿童语言训练方法有音乐治疗、听觉统合治疗、感觉统合训练等。具体分析如下：
1.音乐治疗，音乐能刺激多重感官，增强儿童的自信，先使患儿与音乐建立关系，再与音乐治疗师建立关系，这样可以使孤独症儿童走出封闭的内心世界，从而促进了语音发展。
2.听觉统合治疗，它是通过让孤独症儿童聆听经过调制的音乐来矫正听觉系统对声音的处理失调，可以达到改善语言障碍的目的。
3.感觉统合训练，该训练不仅可以改善患儿语言的感觉方面的异常，还可以减少过度活动，增强注意力，促进言语的发展。

一般情况下，孤独症谱系障碍是以孤独症为代表的一组疾病的总称，具体分析如下：
孤独症谱系障碍又称广泛性发育障碍，是以孤独症为代表的一组疾病的总称，一般起病年龄为三岁前。在临床上主要表现为程度不同的社交障碍、语言障碍、感知觉异常、局限性行为方式等。
孤独症谱系障碍的病因可能是基因遗传，不同患者的临床表现轻重不一，病情可随时间推移发生变化，建议先去医院检查。

内向孤独症的表现：
1.与家人不亲密，对父母的呼唤也没有反应，没有依赖感。
2.不会表达自己的要求或者意愿，遇到困难不会求助，存在社交障碍。
3.语言发育迟缓，说话比同龄孩子晚，喜欢模仿别人说话。
4.重复做相同的动作，或者刻板姿势，如果要求改变会发脾气。
5.对奇怪的物件有特殊的依恋，常常会爱不释手。

外向孤独症表现为暴躁、多动、话多，但话语多无具体沟通意义，仅为表现欲望的发泄。日常生活中，家长多与外向型性格相混淆。家长可通过观察儿童与人交流、沟通情况，是否出现词语刻板重复的无效沟通，进而判断儿童是否患有外在性孤独症。此外，内向型孤独症，多表现为患儿不与人对视，不与人沟通等自闭表现，易与自闭症混淆。

幼儿孤独症有以下表现：
1.存在社会交往障碍，与人交流时回避目光接触，对呼唤没有反应或反应较低，对父母也没有亲密的依赖感，很少和同龄人玩耍，没有或很少主动与人交往的兴趣和行为。
2.存在交流障碍，语言发育与同龄人相比比较迟缓，已经学习过的语言能力可能会出现倒退、丧失的现象，也不会表达自己的想法。
3.存在兴趣活动狭窄的现象，大多只会重复刻板的动作，常伴有注意缺陷障碍。

目前还没有找到导致儿童自闭症的确切原因，可能与基因有关，但是没有一个权威的解释。
其发病与后期环境、训练等因素有关。若能及早发现并及时干预纠正，儿童的行为就会和正常人一样。医生建议与其在孩子是否患有自闭症的问题上纠缠，还不如及早发现问题，尽早由医生或医疗机构进行干预和纠正。目前还没有针对自闭症的药品，所以父母们也不能轻易相信。

儿童自闭症的康复治疗主要依靠父母、亲友等与儿童有密切联系的群体，然后是机构和医生的指导。组织训练、感统训练，实际上并不适合所有的孩子。
自闭症患儿的康复主要依靠家长及亲属的帮助，家长不必反复确认诊断、寻求先进的治疗手段，从而错失了最佳的介入时机。早期发现，尽早进行治疗，尽早让家长和家属参与到孩子的康复治疗中，这对孩子来说是最好的。

孤独症就是一种自闭症，有社交障碍，语言发育障碍，对什么看上去都不感兴趣，行为呆滞，动作刻板，可能还存在智力障碍、精神症状、癫痫等其他伴随症状。需要去医院治疗。然后平时多带孩子出去溜达。