孩子一时难以掌握的某些词、太不会说，可以在接触事物时让他用手指。
如到公园去散步，可以指植物让孩子表达，当给孩子洗脸时，可以问他，眼、鼻、耳、嘴各在何处。孩子能指出，表示他已理解。在听成人说的名称时，还可以模仿发音。每次声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐，不管是换尿布、喂奶或洗澡时，都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。