现比较统一的观点认为关键在于早期发现,早期干预,通过行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理,认知,社会交往及适应社会的能力.临床上比较有效的具体干预方法有行为干预,结构化教育,语言训练等.儿童孤独症又称自闭症，通常好发于2-5岁的儿童。儿童在3-4岁之间是语言、交往、获得生活技能的关键时期，如果在此期间患上孤独症，将会对患儿的一生产生不良后果。