病情分析： 孩子活泼好动不等于多动症，正常的孩子和多动症的孩子是有区别的。有无场合性和时间性：多动症孩子的多动和冲动是不分场合的，比如大家非常安静地在教室里上课，他会突然的出怪声，这就属于多动症。正常的活泼好动孩子在严肃的、陌生的环境中，有较强的自我控制能力，这个要区分开。有无目的性：多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事有始无终，常常一件事情没有做完又去换另一件事情。而正常的活泼好动孩子具有较强的意志力，他们的活动常具有一定的目的，并有计划及安排。
意见建议：儿童多动症主要表现为注意力不集中，多动不宁，抓住孩子的心理特点，培养孩子兴趣能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。家长、教师及同学不要歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。