病情分析：在治疗多动症之前，医生要取得孩子及家长的充分合作，如果孩子或家长对治疗没有信心，不能充分的合作，或持怀疑态度等，均不适合进行。在这充分合作的基础上，了解孩子的性格，平时的爱好、习惯等。如儿童性格特别内向，自尊性很强，则要注意在治疗时应当充分注意尊重他的自尊。关心、主动、鼓励等是有效建立信任的良好关系所必需的条件。
意见建议：患小儿多动症的儿童一般具有如下特征 活动过多：总是爬上爬下，不能静坐。上课不能安静听课，下地走动，叫喊或讲话，引逗旁人，影 响课堂秩序。小动作不停，如咬铅笔、咬指，神疲乏力，形体消瘦或虚胖，多动而不暴躁，言语冒失，做事有头无尾，记忆力差，可伴自汗 盗汗，偏食。