病情分析： 轻度的抽动症状可通过环境调整,消除引起儿童紧张,疲劳的外界直按应激源而逐渐得到缓解.症状较重时需采用心理,教育治疗和药物治疗.
意见建议：具体做法是：在患儿出现抽动动作时,矫治者当即提供一个相反的动作,要患儿跟着模仿,模仿正确时便给予表扬,予以强化.经过一段时间的训练,抽动症状可逐渐消除.在教育措施上,家长和教师对抽动症儿童不要给予过多关注,或提出过急,过分的矫治要求,当然,更不宜对这类儿童严厉批评.要引导抽动症儿童在日常活动中多向其他健康,优秀的学生看齐,通过积极模仿和正面鼓励进行矫治.