首先要消除社会因素，在孩子周围的同学老师不要过分注意患儿的语言缺陷，不要模仿，不要讥笑，否则会加重患儿口吃的症状，多关怀孩子，减少孩子紧张的因素，然后再给孩子言语矫正，要孩子不要怕，老师可以在课下和他，减少紧张情绪，治疗可以和患儿一起口吃，然后作出容易的的口吃者流利的讲话，让患儿跟着学，逐步过度到不口吃，还有可让孩子在自然环境下和程度不贩恐惧情况下练习讲话，如先和熟人讲话，以后和陌生人讲话。还可以用语言训练方法