问题描述：（男）牋 周一鸣 ,13岁 , 初二学生, 独生子 . 独立生活能力有些差 ,性格内向,比有些听话,学习成绩优秀（小学获过数学奥赛省级一等奖,初一获“希望杯数学竞赛”国家级二等奖）.牋牋 初一上学期（第一次长时间离开父母）住学生大宿舍,睡眠有些正常,成绩一直以来名列前茅.下学期（春节后）与另三位同学住老师家,老师每夜要求学到十点后才能睡,成绩不见增强,反而在节后几次考试不理想,这样学习的焦虑症状非常突出,睡不好,总是十二点甚至一点后才能睡着,多梦（什么梦不记得）,白天也睡不着（睡着也做梦）,睡不着烦躁不安,越烦越睡不着,有时躁得一身汗,后来就有些害怕睡觉,总是半夜给爸爸打电话求安慰.白天精神不好,昏昏沉沉的,但是放假爸爸陪着睡就睡得着.经过家人多方宽慰,学习成绩还是上去了,但睡眠不佳持续了近2个月.牋 暑假,到黄冈市第一人民医院神经内科进行过心理测试,结果是学习焦虑症,大夫宽慰一番,开了一盒“琥珀安神丸”.假期里由于一直以来是爸爸陪着,故没失眠过.牋 本期开学住在一远房亲戚家（条件非常好）,只有一位他不熟悉的姐姐陪着.他我规定我10:30睡,头四天每夜11点前后给爸爸一个电话,得到安慰后便睡着了.牋 第五天（上周五）由于没晚自习,故爸爸妈妈去看他得知前四夜有三夜吃了“白加黑”的黑片,那时爸爸便不要他吃.当爸爸妈妈离开后10至1点之间三次打电话回家诉说想家,要送“扑尔敏”去,后来看了会儿书,2点多才睡着,到5:20便醒了,且在2点至5:20之间还醒了三四次,白天午睡也没睡着,又烦躁不安.牋 没办法,第六天第七天爸爸妈妈就去陪睡,10点上床睡觉,不到五分钟就睡着了.第四天没人陪,在10:49时给爸爸打电话说睡不着,烦躁,想打电话又不愿意打（不打像心中有个包）,后爸爸安慰几句后睡着了,但醒得有些早.牋 第八第九天爸爸不要他打电话回家,又用维生素B1替代“扑尔敏”让他服用,睡眠正常啦.在第八天晚自习数学考试时遇到几个难题就急得有30分钟未动笔,还冒虚汗.牋 其实,平日家人总是宽慰他:“考砸了爸爸妈妈依然爱你”,“没有常胜将军,一次失败说明不了什么”,“重过程（指平日学习过程）,轻结果（指考试结果）”,“以平常心对待一切事”,“爸爸妈妈并没有指望你有好大的出息,只希望健康快乐地成长”,“遇事不要急躁,天塌不下来”等等,好话说太多了,但效果不佳.牋 另外:平日有些喜欢唉声叹气,问为何,说有些胸闷.总说我记忆力不好,其实非常正常.牋 分析:心理素质差,尤其容易急躁,缺乏自信心,考试焦虑现基本消除了,但因对父母的依赖而失眠真不晓得如何? 是不是先天性睡眠功能比有些差 因为小孩子不论多大事 瞌睡来了就要睡撒 有什么药没